|
LED intenționează să completeze eforturile celorlalți actori din ÎPT cu o strategie de intervenție care urmărește rezultate tangibile la nivel de sistem:
La nivel macro: CONSEPT elaborează noi curricula pentru meseriile selectate. Aceste curricula sunt completate cu proceduri de evaluare corespunzătoare. Curricula actualizate și testele de evaluare constituie baza unei instruiri mai relevante.
La nivel meso: CONSEPT consolidează și în viitor Centrul de Formare Continuă al Universității Tehnice a Moldovei. Astfel, țara are un furnizor competent pentru formare continuă din sistemul de învățământ profesional tehnic.
La nivel de școală: CONSEPT oferă suport pentru 22 de școli profesionale în desfășurarea instruirilor de calitate conform noilor curricula. Reformele la nivel de politici și introducerea curriculei mai relevante au sens doar atunci când instituțiile de învățământ corespund noilor standarde. Proiectul susține un număr considerabil de școli pentru a face posibil acest lucru.
Cu ajutorul acestor intervenții CONSEPT tinde să producă un efect sistemic asupra învățământului profesional tehnic din Moldova.
|
